暑期支教 | 遇见你,完整我

贫穷文化的再生产带给山区儿童太多的束缚和阻滞，他们能想的太少，能做的更少。当地的孩子很难突破思维定式，他们中能用知识突破当前境况的人不多，大多数人更倾向于跟随大流走上体力劳动的道路。在走访过程中我们了解到，多数学生的家长都不打算让孩子在小学毕业之后继续学业，取而代之的是让他们回家务农或是外出打工，而孩子的想法也大都跟家长一样。辛辛苦苦争取的教育资源在狭隘的目光投射之下便显得有些尴尬。

有一件事让我印象很深：学校里有一名重庆市区放假回老家过来随堂学习的女生，无论什么课，她都是最积极的那一个，这名女生几乎可以准确地回答各科老师的所有问题。相反，其他的山区儿童参与积极性却很低。相比之下，贫瘠的土地孕育出的精神贫瘠是最刺痛我们的地方。

“把支教变成一种相知，将实践化为一次陪伴”是我们的初衷，在支教期间，我们利用周六时间，组织了全校性的分组趣味比赛，通过你画我猜、夹弹珠、瓶盖投篮、猜事物名等活动，激励孩子们参与团队合作、积极竞争、互帮互助、主动思考；同时，我们也通过扩大家访范围，向孩子们的家长反映我们发现的孩子们在成长过程中中出现的问题，并向他们提供力所能及的帮助和建议；我们还组建“成长小分队”，通过和孩子互相交换秘密的方法，去了解他们的内心世界，并相应的带给他们一些帮助。尽管我们精心准备的课程不能完全充盈孩子们的知识储备，我们传授的知识也无法在短期内给孩子们的生活带来巨大的改变，但我们依旧存有期待。

不同的支教活动也许有着不同的模样，但是志愿者存在的意义却都是相类似，我们向孩子们展示着外面的世界， 告诉他们知识是走出大山的捷径，我们鼓励他们树立自信、培养良好的习惯，我们也帮助他们筑成善良的品质和坚定的信念，这便支教的意义。

让爱延续。

在支教实践结束后，我们并没有停止行动，在与学生保持通话、网络、书信等联系的同时，我们也通过网络平台的宣传方式，向外界呈现当地学生生活学习的问题和真实面貌，希望可以引起更多人对于这一群体的关注，让人们了解他们各个方面真正的诉求。

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