＂该生表现…＂不见了!儿歌、淘宝体、网络语…这样的期末点评好接地气!

"英语学习顶呱呱，课间锻炼跳绳拿"，这是通俗易懂的儿歌体；"张嘉瑜者，班中凡三十 八人，未有心诚若彼者"，这是返古的文言文体；"亲，你的表现让我很是感动，今后要继 续努力哟"，这是俏皮可爱的淘宝体。没错，刚刚说的这些都是期末点评，都出自老师们之 手，杭州一位老师甚至创作四宫格漫画当做期末点评，送给班上每一个学生。不得不说，和 "该生表现如何如何"相比，这些文风各异、花样百出的期末点评，真是太贴心了。而别致 的期末点评，咱们身边也有。在徐州星光小学，帮问小哥就看到了这样的评语："你如春天 里红彤彤的杜鹃花，映火了青山"、"一如芳香美丽，温和谦逊的秋海棠"、"文静的你宛 如一枝缀满雨露的梨花"，听听，这比喻修辞，篇篇都可以当做美文雅诵，这些美丽的点评 ，都出自星光小学六二班的班主任张老师。

星光小学六年级二班班主任 张老师：

我们班中队的标语就是，你们是一朵朵花，沐浴阳光尽情绽放，我的灵感就来自这里，我就把我们班所有的女孩，都写成了不同种类的花，根据她们自己的特点，我们学校要求写素质报告册，就写这个评语一定不能脸谱化，应该是活生生富有特点的。

兰草，雏菊，牡丹，芍药，不同的鲜花代表不同的孩子，每一种鲜花又都表现出每一个孩子 身上的特点，张老师的期末点评可谓是百花齐放，赏心悦目，难怪会被学生们称为"最美诗 歌体评语"。都说美丽是需要付出代价的，张老师为了写评语，可没少费心。

星光小学六年级二班班主任 张老师：

我都写到夜里十一二点，周末在家写。

帮问小哥：

学生们怎么看？

星光小学六年级班主任 张老师：

可高兴了，都叫。我是牡丹花我是文竹，都这么说。写出了孩子的特点，还有提出了努力的方向，他看到都是他的优点，我在老师心中是这样的孩子，那他以后可能更会去学习了，更有自信了。

和张老师走的唯美路线不同，星光小学五年级的顾老师则主打情感牌。"上课时，老师看到 你思考的眼神，看到了你高举的小手。为了追赶班里的尖子生，你请教老师，请教同学，可 见你是一个多么有心的孩子。"顾老师的回忆体评语字字句句都饱含深情，勾起美好回忆； 一份份评语装订在一起，就是她和孩子们相处五年来的记忆相册。

星光小学五年级班主任 顾老师：

从一年级的变化，二年级的变化，每个孩子每个年龄段的变化，我们都能说的出来，像这种一直延续下来，每个孩子的变化，每个学期的特点，都能掌握的非常的清楚，所以采取去回忆，跟他们之间的点点滴滴。

这一位张老师是三年级的班主任，她写的评语更加童真有趣，大量运用了网络流行词，更容易被05后们接受。

星光小学三年级班主任 张老师：

比如说这个孩子在最后复习阶段，平常表现的比较一般，在复习阶段特别努力。给他写逆袭成功，秒杀了很多同学，为你点赞，这些孩子也都很熟悉这些语言，显得语言上就不是，原来那种高高在上的，你学习进步了恭喜你，希望你再接再励，这种很生硬的语言，语言上更加活泼，语言上一定要让他们能理解。

看了老师们的花样点评，我觉得必须得用2016年的网络热词来好好夸夸他们：老师们啊，为 了摆脱"该生表现如何"的套路，写出个性的点评，你们真是一言不合就文思泉涌，尽管写 起来会蓝瘦香菇，写累了还得葛优躺，但你们还是费尽了洪荒之力奋笔疾书，小目标就是： 写出来的评语一定要个性、贴心，值得珍藏。

老师们为了写好评语是煞费苦心，那么学生们呢？他们希望收到怎样的评语，又是怎么看待老师给自己写的点评？对于已经毕业、或还在上学的人们来说，收到过的会影响一生的评语是哪条呢？

星光小学 学生：

让我不要老是发脾气，希望不要发脾气，不要乱打人，这是老师关心我。

星光小学 学生：

要平时表现好一点，害怕因为。

记者：

怕爸爸妈妈训你。

星光小学 学生：

嗯 

星光小学 学生：

因为考的不好，怕爸爸妈妈回家揍我。

星光小学 学生：

老师说让我以后好好学习，这是我一年级的评语，老师让我再继续努力，变的更好。

星光小学 学生：

给我自己写的就是一点，要好好努力，为自己争取好几颗星，考上好的大学。

学生：

让我印象最深刻的是，老师以前给我写过，百尺竿头更进一步这句评语，他就激励我在学习上可以更好，而且不要松懈，而且我和老师相处了四年，每一次从他的评语中可以看出，他对我们饱含着怎样的感情，他每一次评语，都是从一些细微的小事中，让我感觉到很温暖。

学生：

我记得最深的就是，老师和我们讲过，山外有山人外有人，他激励我们不要自大，要勤奋努力，要好了以后也不要骄傲。

市民：

我就记得老师写过鲁迅说的，直面惨淡的人生，那时候高考还是中考就那时候，老师就写这个激励我们吧，考的好的话人生会很精彩，考的不好的话人生也不就这条路。

市民：

那时候有一个高一班主任，经常写他给我的建议，当时是影响挺大的，他是教英语的，当时英语是学的最认真的。

市民：

就说注意听讲，团结同学，就认真学习呗这一类的，那时候老师都差不多。

市民：

有一些好好学习听爸妈话，好好做作业没有什么，我今年都五十多岁了

四十多年前了，现在比我们过去好多了。

记者：

老师写的内容更加个性。

市民：

对 更加个性化还有人性化，还有褒贬都挺好的。

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徐视新闻频道 张慧帮你问